一生中，有良师相伴，是一件幸福又幸运的事！

我上初中才开始接触英语，记得第一次上黑板默写单词，一个都没写出来，那种焦急与惶恐的感觉，至今记忆犹新！初中的几位英语老师都异常严厉，体罚是家常便饭，整个初中时代的英语水平都很一般般。

后来上了高中，一位个子很高很瘦的男老师带我们英语课，不知道是不是人们所说的那种比较合得来的磁场，还是他几次善意的提醒和偶尔的鼓励，让我对英语慢慢找到了感觉，从高三模拟考试到最后高考，基本上都稳定在120左右。

记得他在听力课上放过一首英文歌《Take Me Home，country roads》，我想，好的老师，可能就如乡村小路般温暖温馨，给学生以力量吧！

教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去！

但正是因为你们的坚守与不放弃，才有了这群稚嫩学生的美好记忆与改变命运的机会！

这，是一种莫大的善与德！

今天，也跟大家分享一个感人的故事，名字叫做《难忘的八个字》。文中的伦纳德老师告诉我们，什么是对学生的爱。

难忘的八个字

玛丽·安·伯德（加拿大）

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩儿，却有着畸形难看的嘴唇，说起话来还结巴。

同学们问我：“你的嘴巴怎么会是这样的？”我撒谎说小时候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是裂唇要好受点儿。我越来越肯定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人会接近我。

二年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖、很美、温和可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——

我们低年级同学每学期都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过，我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人注意你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得不错。我心想，老师会说什么呢？以前，老师一般总是说“天是蓝色的”，或者“你有没有一双新鞋”，等等。

终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温和可爱的老师轻轻说道：

“我希望你是我女儿！”

（选自方卫平主编《永远的布谷鸟—最佳儿童文学读本(小学卷)》）

当然，学生时代的老师也不全是这种暖暖的画风。

比如下面这些“老师说过的谎言”

这些，应该也是老师们的一种爱之深，恨之切吧！

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